- 18 de octubre de 2021
Avanza el tratamiento legislativo de proyecto de Ley del uso y Reconocimiento de la Lengua de Señas Argentina, Regionalismos Jujeños y Código de Ética AATI.
Con el fin de enriquecer el proyecto de Ley del uso y
Reconocimiento de la Lengua de Señas Argentina, Regionalismos Jujeños y Código
de ética AATI (Asociación Argentina de Traductores e Intérpretes), la diputada
Mariela Ortiz se reunió con la Directora, docentes e intérpretes de la Escuela
Especial Nº7 “Helen Keller” para continuar haciendo aportes.
Ortíz explicó que la idea es poder viabilizar la ley para el
reconocimiento oficial de la lengua de señas en nuestra Provincia. “Esto
permitirá que a través del Ministerio de Educación se puedan tomar las medidas
necesarias para poder hacer que la educación bilingüe sea un derecho, donde
participen como intérpretes también las personas sordas, que muchos de ellos
tienen un título de intérprete reconocido a nivel nacional”, continuó Ortiz.
Durante el encuentro también se destacó la importancia de
implementar la carrera de intérprete de señas en la Provincia: “es muy
importante porque hoy tienen que ir a otras provincias para tener el título. Se
busca que desde el Estado provincial se articulen los mecanismos necesarios
para realizar capacitaciones en lenguaje de señas en entidades tan importantes
para el acceso de estas personas como son la salud, la justicia, en la parte de
emergencias”.
Al respecto, la directora de la institución, Carmen Vargas
resaltó que la aprobación de este proyecto sería algo muy importante para la
comunidad sorda ya que tiene que ver con la accesibilidad del derecho a la
comunicación propia de las personas sordas, la lengua de señas argentina. “Este
proyecto apunta a una cultura inclusiva de toda la sociedad, en todos los
ámbitos, de manera que las personas sordas tengan accesibilidad a la sociedad
en los ámbitos de instituciones y organismos.
Para finalizar, Vargas agradeció a la diputada Ortiz por
convocar a la institución como referente de San Salvador de Jujuy : “como
escuela podemos aportar desde nuestro lugar a la cultura sorda, que es una
cultura minoritaria. Estamos dispuestos a aportar y apoyar este proyecto de ley
como institución”.
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